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孟行悠实在无(wú )法想象迟砚(yàn )这(zhè )种软骨动物怎(zěn )么做班长，难道要他(tā )来带领大家(jiā )怎(zěn )么有逼格地玩(wán )手机吗？

酷哥(gē )前面的两个老师，孟(mèng )行悠都认识(shí )，一个是贺勤，她现在待的平行班班(bān )主任，另外(wài )一(yī )个是实验班的(de )赵海成。

程序(xù )启动之后，多媒体上(shàng )呈现出一个(gè )教(jiāo )室模拟实景图(tú )，课桌按两人(rén )一组，纵四列横五行(háng )的形式排列(liè )好(hǎo )，最后一排有(yǒu )个单人单桌，每个桌(zhuō )子上面有一(yī )个(gè )对话框，四十(shí )一个对话框里(lǐ )，正好(hǎo )是班上四十一(yī )个人的名字(zì )。

孟母声音很冷(lěng )，是真的动了怒，孟(mèng )行悠心里咯(gē )噔(dēng )一下，但她不(bú )能退让。

说完(wán )，酷哥拿过贺勤手上(shàng )的新生登记(jì )表(biǎo )，走到孟行悠(yōu )前面的办公桌(zhuō )前，随(suí )便抽了一支笔(bǐ )，直接翻到(dào )最(zuì )后一页，签上(shàng )自己名字。

五中分初(chū )中部和高中(zhōng )部(bù )，本校学生考(kǎo )本校高中，分(fèn )数线会(huì )比外校考会低(dī )一点，所以(yǐ )平(píng )行班里面，像(xiàng )孟行悠这种从外校考(kǎo )过来的学生(shēng )并(bìng )不多，大部分(fèn )都是从初中部(bù )直升上来的。

赵老师(shī )还在跟其他(tā )学(xué )生说话，孟母(mǔ )让他先忙，拉(lā )着孟行(háng )悠在旁边等着(zhe )。

孟行悠上(shàng )次(cì )在高速那副吊(diào )儿郎当样他还记忆犹(yóu )新，这前后(hòu )反(fǎn )差太大了点，堪比人设崩塌(tā )现场。